「まあいっか」で気楽に生きながら、臨機応変に対応する力を身に付ける
子どもは親を見て育ちます。
子どもがよく発する言葉、特に小さな頃においては、その言葉は自分自身がよく言っている口癖であることが多いです。
息子の小さな頃の口癖は「ちょっと待って」でした
息子が言葉を話し始めた頃、たどたどしい口調でよく「ちょっと待ってね」と言っていました。
ちょっと待ってもらうシチュエーションじゃなくても、「はい、ちょっと待ってね」と。
最初のうちは「何それー！何を待てばいいのー？」なんて楽しんでいたのですが。
ある日気づきました。
ああ…これ私の口癖だ、私はいつもすぐに何もしてあげられていないんだな、と。
何を言われても、とりあえず「ちょっと待って」と言ってしまう。
ちょっと待ってもらうシチュエーションじゃなくても「ちょっと待ってね」と言っているのは、私だった。
それ以降、すぐに対応できなくても「はーい！」とか「今行くね！」と言うようにしました。
結果的に息子のもとへ到着する時間は変わらないのですが、気分的に変わるのでおすすめです。
その違いが息子に伝わったかどうかはわかりませんが。
そして最近の娘の口癖は「まあいっか」
２人目の子どもは適当になるとよく言われます。
離乳食の時期やメニューが、お手本から多少ずれても気にしない。
歩き始めのころに、道で転んでもそんなに心配にならない。
オムツトレーニングの時期が、友達から大幅に遅れても気にしない。
その結果、３歳の娘がよくいう言葉は「まあいっか」になりました。
「保育園の名札を忘れたけど、まあいっか」
「リンゴが食べたいと思ったけど、ないなら柿でもまあいっか」
「パジャマ忘れたから服を着ればまあいっか」
「ハミガキしてたらコップの水がこぼれて濡れたけどまあいっか」
まあいっか、じゃないことも多々あるのですが、ちょっとした失敗で凹まないのはいいことだと思います。
いつもルール通りにいくことばかりではない
ルールを守ったり、忘れ物をしなかったりすることはもちろん大切です。
でも、その通りに行かないことなんて、山ほどある。
それを「まあいっか」と思って乗り切る力を身に付けてくれたらいいな、と自分自身の反面教師で思います。
私自信が子どもの頃から真面目で心配性で、とにかくちゃんとしなければならない、と思ってしんどかったから。
えんぴつは５本持ってきなさい、というのが通っていた小学校のルール。
なのに宿題で使った１本を机に置きっぱなしにしてしまい、筆箱には４本しかえんぴつがない。
それだけで、「しまった！！どうしよう！」と心配でドキドキで落ち着かなくなるタイプでした。
今なら「えんぴつなんて１本あれば十分でしょ？
万が一足りなくなったら、友達や先生に借りることだってできるし、最悪色鉛筆でも書けるんだから。
何を心配することがあるんだ！？むしろ普段から５本もいらないのでは！」と思えますが。
もうちょっと楽にやっても、全然問題なかったのにな。
”脱真面目すぎ””のきっかけは先生のひとこと
ルールを守らなければならない！規律に忠実でいなければならない！！とガッチガチすぎた私が、少しずつ「まあいっか」と気楽に生きられるようになったきっかけ。
それは、小学校高学年の時に先生が言ってくれたひと言でした。
「あんたは別に言うこと聞かんでもいいねんで」
修学旅行の説明を体育館でみんなで聞いている時のことでした。
「ここの注意事項をちゃんと聞いておかんと事故につながるぞ！」
「これがちゃんとできひんやつは連れていかれへんぞ！」
「真面目に話を聞かんのやったら、おまえらはもう修学旅行に行かんでいい！」
終始、ちゃんと話を聞け、と叱られ続けていました。
自由行動もあって危ないから、注意喚起を徹底したかったのだと思います。
どんなリスクが潜んでいて、いかに注意が必要かを大きな声で注意されるたび、
私は背筋をピンと伸ばし、耳をダンボに、目を見開いて聞いていました。
背筋は伸ばし過ぎて、もう反り繰り返りそうになっていたのではないかと。
そしたら、当時の担任だった先生がこっそりと「あんたは別に言うこと聞かんでもいいねんで」と耳元で言ってくれたんです。
「あんたはいつも真面目すぎるねん、先生たちは話を聞かん子らに向かって言ってるだけや、あんたはそのままでいい」と。
その時、すぐには先生の言葉の意味を理解できませんでしたが、
少しずつ理解するにつれ、長年の肩こりが一気にほぐれたような感覚になりました。
おかげさまで、おおざっぱに脱力して生きています
先生が伝えたいメッセージがきちんと理解できているなら、食い入るようには見聞きしなくてもいい。
やり方がどうであれ、目的がきちんと達成されればそれでいいのだ、という考え方になりました。
パスタソースが完成した！と思ってからパスタ麺がないと気づいても、そばで代用すればいい。
履こうとしてよく見たら靴下の左右が違っても、同じ黒色だしぱっと見てバレないならいい。
あくまでも、到達すべきところがきちんと守られたうえでの「まあいっか」は、
状況に応じて臨機応変に生きていくうえで役立つ考え方として、子どもたちの強みになればいいな、と思っています。
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